Oyun Grubu

                               OYUNGRUBU1                                 

                                   OYUN GRUBU NEDİR? OYUN GRUBU GEREKLİMİDİR?

Oyun grupları, çocuğunuzun potansiyelini ortaya çıkarmakta size destek olan, çok eğlendiren ve ebeveyn-çocuk bağını güçlendiren bir gelişim programıdır.

Elbette oyun grubuna gitmenin bir zorunluğu yoktur. Bu çocuğunuzun kişilik yapısına ve sizin çevrenize göre değişkenlik gösterecek bir ihtiyaçtır.

Eğer çocuğunuz

  • Çok kardeşli bir ortamdaysa.
  • Yakın akraba, eş dosttan yaşıtı olan çocuklarla sık sık bir araya gelebiliyorsa.
  • Dışa dönük ve sosyal bir çocuksa.

Oyun grubuna gitmesi birincil ihtiyaç olmayacaktır.

Eğer çocuğunuzun;

  • Çevresinde hep yetişkinler varsa.
  • Her ortamda tek çocuk o oluyorsa.
  • İçe dönükse.
  • Çekingen ve utangaç bir yapısı varsa.

Oyun grubuna gitmesi oldukça gerekli bir ihtiyaç olacaktır.

Oyun gruplarımızda 1-3 yaş arasında 5 seviye bulunur. Bu seviyeler çocukların gelişim durumlarına göre belirlenir ve genellikle 6 aylık yaş grupları halinde gerçekleşir.

  • 06-12 ay
  • 12-18 ay
  • 18-24 ay
  • 24-30 ay
  • 30-36 ay

Bu ay dilimlerindeki çocukların minimum gelişim aşamalarını kapsayan oyun gruplarımız aşağıdaki başlıkları kapsar.

06-12 AY OYUN GRUBU

  • 1 yaşa kadar olan dönemde kritik öneme sahip; küçük-büyük kas gelişimi, motor becerileri, görsel, işitsel refleksler gibi gelişim alanlarına destek verip ebeveynlere yardımcı olur.
  • Çocuğun yaşına uygun gruplarda yapılan 1 saatlik seanslara ebeveyn ve çocuk birlikte katılır.
  • Seans boyunca çocuğa oyun gibi gelen aktiviteler yaptırılır, ebeveyne de hangi aktivitenin neden yapıldığı anlatılır.
  • Seanslarda yaptırılan aktivitelerin hafta boyunca evde tekrarlanması gerekir ki yüksek verim alınabilsin.
  • Programın içeriğinde çocuğun tüm gelişim alanlarını destekleyecek çeşitli bölümler her hafta mutlaka bulunur, fakat bunların veriliş şekilleri haftalık olarak değişir ve çocuğun yaşına uygun ilerleme gösterir, en önemlisi de çok eğlencelidir.
  • Oyun gruplarımız, bebeğinize harika bir eğlence ortamı hazırlarken, yaşıtlarıyla beraber sosyalleşmeye başlama fırsatı sunuyor. Hem de sizlere, aynı süreçlerden geçen ebeveynler ile iletişim kurma imkânı sağlıyor.
  • Bebeklerin vücut parçalarını öğrenmeleri için, doğumdan itibaren uygun tekniklerle masaj yapmak çok önemlidir.
  • Uyanıkken karın üstü geçirilen zaman, hareket etme ve vücut bilinci için çok faydalıdır.  Karın üstü zamana, bebeğinizin doğumundan sonra ne kadar erken başlarsanız o kadar iyi. Uyanıkken birkaç dakikalığına da olsa önce kendi üzerinizde karın üstü yatırın, ilerledikçe bunun süresini uzatın, zamanla karın üstü yere de koymaya başlayın. Bu hareket büyük önem taşır çünkü birçok ilkel refleks için boyun kaslarının güçlenmiş olması şarttır. Birkaç ay içerisinde karın üstü zaman geçirmemiş olan bebeklerin boyun kasları gelişmez ve artık bebek, karın üstü yatmayı reddeder.
  • Bunların yanı sıra, onlara alabildikleri kadar görsel ve işitsel uyaran vermek gerekir.
  • Yaklaşık 4 aylıktan itibaren, bebekler daha ayık olurlar ve kafalarını kaldırarak elleri ve kolları gergin bir şekilde göğüslerini yukarı kaldırabilirler.
  • Dengede durarak elleri ile bir oyuncak kavrayabilmek, emeklemenin öncesinde gelen bir harekettir.
  • Bu dönemde bebeklerin yüz üstü pozisyondan sırt üstüne ve (genellikle) sırt üstünden yüz üstüne dönebilmeleri gerekir.
  • Bebekler artık kol hareketlerinde daha bilinçli ve amaca yönelik hareket ederler ve bazıları ayaklarını ağızlarına götürür.
  • Bebek elleri ve dizleri üzerinde dururken ileri geri sallanma sıklıkla görülür.
  • Emekleyen bebeğimiz artık tutunarak kendisini ayağa kaldırır ve sıralar. Bu süreç teşvik edilmelidir çünkü güç ve denge kazanmaları gereklidir ve haftalarca sürebilir.
  • Çocuğunuzun yürümesi için acele etmeyin, doğru gelişimsel hareketleri yapmış ise zamanı geldiğinde sorunsuzca yürüyecektir.

12-18 AY OYUN GRUBU

  • Bu yaş grubuna yürüme, koşma gibi hareketler ile denge ve kas gelişimini sağlamak üzerine etkinlikler planlanır.
  • Miniklerin dikkat süresi kısadır, bu yüzden minder zamanındaki şarkılarla yapılan masaj ve hareket süreleri buna göre ayarlanır.
  • Seanslar sırasında kullanılan şarkılar işitsel hafızanın gelişimini destekler.
  • Kelime kartları, dil gelişimi için son derece faydalıdır. Kelimelerin anlamları görsel, işitsel ve dokunsal olarak pekiştirilir.
  • Görsel takip artık her dersin bir parçası olmalıdır.
  • Bu yaş grubunda artık basit yönergeler alınabildiği için, derslerin içerisine bu bölümler haftalık gelişim takipleri çerçevesinde dâhil edilir.

18-24 AY OYUN GRUBU

  • Bu yaş grubunda artık hareketlerini kendi kendilerine ve istemli yapmalarını desteklemek için derslerdeki aktivitelerin daha yavaş yapılması gerekir.
  • Bu dönemde konuşma gelişimi de başlar, büyük-küçük gibi kelimeleri anlayabilir. Artık etkinliklerde dil gelişimi daha aktif desteklenir.
  • Artık çocuklarımız sıralı iki yönergeyi alabilir. Bu dönemde ritim çubukları ile çalışmalar başlar.
  • Ritim çubuklarını sadece ritim çalışmalarında değil, ince motor gelişiminde de kullanılır.
  • Artık renkler de dikkatlerini çekmeye başladı. Derslerimizde her alanda renk eşleştirme çalışmalarına yer verilir. Hangi rengin ne olduğunu henüz bilmelerini beklemiyoruz fakat renkleri birbirinden ayırt etmelerine yardımcı oluyoruz.

 24-30 AY OYUN GRUBU

2 yaş sendromunun her alanda kendini gösterdiği ve ebeveynlerin en çok zorlandığı dönem. Bu dönemin

 çocuğunuza etkilerini ve sorunlarla nasıl baş edeceğinizi bilmek önemlidir.

  • 2 yaş çocukları benmerkezci olurlar, iş birliği ve paylaşıma pek yatkın değillerdir.
  • Bu süreçte yaşanan bağımlılık ve bağımsızlık arasındaki çekişme sebebiyle 2 yaş çocuğunuzun günlük hayatında inişler ve çıkışlar gerçekleşir. Ebeveynler olarak sabırlı ve sevgi dolu olmanız, onunla keyifli zaman geçirmeniz ve çocuğunuzun yeni geliştirdiği becerilerini pekiştirmesi için sunacağınız fırsatlar sayesinde bu zorlu yaşın fırtınalı dönemini daha kolayca geçirebilirsiniz.
  • Çocuklar bu dönemde vücut kontrollerinin olduğunu fark etmeye başlarlar. Aktiviteler onlara kendi kendilerine hareket kontrolünü yapabilmeleri için zaman tanımak üzere planlanır.
    • 2 yaşındaki çocuklar genellikle çizgiler, noktalar, benekler ve daireler çizerler.
    • Kitaplardaki resimleri gösterebilir ve kitabın sayfalarını tek tek çevirebilir.
  • Cümle kurmaya başlar. Basit komutları anlar, yerine getirirler.
    • Kaşıkla yemek yiyebilir, bardaktan dökmeksizin içerler.
  • Bu yaşta bağımsız olma isteği fazladır.   
  • Koltuk ve sandalyelere tırmanmaktan hoşlanır, yere çömelebilir, ayağa kalkabilir, merdiven 

çıkabilirler.

  • Her ne kadar görsel takip gelişmiş olsa da, odaklama, sabitleme ve el-göz koordinasyonu hâlâ onlar için zorlayıcıdır ve 2 yaşın başındaki minikler, yapboz yapabilmek için şekilleri eşleştirmekte zorlanırlar.   
  • Yetişkin onayına gereksinim duyarlar.
  • Şarkılara eşlik eder, kendi şarkı söyler, gördüğü her şeyi taklit eder.

   30-36 AY OYUN GRUBU

  • 2 yaşındayken konuşmalarını anlamak halen zor olsa da, 3. yaşa gelindiğinde ebeveynler hiç susmamalarından ve sürekli soru sormalarından şikâyetçi olurlar.
  • Üçüncü yaşın son dönemlerine doğru beyin yeteri kadar olgunlaştığı için çocuk vücudunun bir tarafını diğerinden

farklı olarak kullanabilir.

  • Bu yaş grubunda tek el ve tek ayak üzerine yoğunlaşmış aktiviteler yapılır. Tek el/ayak içeren çalışmalarda  çocuklarımızın artık sağ veya sol tarafını tercih etmesini isteriz.
  • Bazı çocuklarda bu bir yıl sonra da oturabilir, fakat okul öncesinde mutlaka tercihini belirlemiş olması gerekir,

aksi takdirde çocuk öğrenme güçlükleri ile karşılaşabilir.

  • Görsel hafıza becerileriyle işitsel hafıza becerilerini ve algılarını geliştirmek için artan komut sayıları içeren oyunlar oynanır.
  • Çocukların konuşma ve anlama becerileri de bu yaşta ilerler.
  • Bu gruplardaki derslerde çocuklara verilen yönergelerin zorluk dereceleri gittikçe artırılarak okul dönemi için çok önemli olan işitsel ve görsel hafıza desteklenir.

                                           0-3 YAŞ ÇOCUKLARIN BEYİN GELİŞİMİ

Bir bebek doğmadan önce beyin hücreleri ve nöronlar oluşur. Doğumda bir bebeğin beyni bir yetişkinin beyninin % 25’i kadardır. Doğumda beynimizin işlevleri olan düşünme, anımsama, duygusal ve sosyal davranışlar gelişmemiştir.

Doğumdan sonra nöronlar arası bağlantılar oluşmaya başlar. İlk bir yıl içerisinde milyonlarca bağlantı oluşmuş olur. 2 yaşında bir bebeğin beynindeki bağlantılar bir yetişkin beynindekilerden iki kat daha fazladır. Dışarıdan uyarı almamış nöronlar diğer nöronlarla bağlantıya geçmezler. İlk bağlantılar şekillendiğinde, beyin bu mevcut bağlantıları geliştirmeye başlar. Çocukluk tecrübeleri beynin çalışan devrelerinde hangi hücrelerin kullanılacağında belirgindir. Uyarılmamış ve kullanılmayan hücreler elenirler. Bir bebek 3 yaşına geldiğinde, beyninin fiziksel büyümesinin % 90’ını tamamlanmıştır. Yaşamın ilk 10 yılında iyi uyarılmış nöral bağlantılar büyürler, kuvvetlenirler, daha iyi organize olurlar. 3-6 yaş arası nöronlar arasındaki bağlantıların en üst seviyede gerçekleştiği dönemdir. Çocukluk döneminin geçtiği yaşam ve çevre koşulları beyin işlevselliğini olumlu veya olumsuz etkilediği, oyun oynamayan ve çok az dokunulan çocuklarda beyin gelişiminin akranlarından %20-30 daha az olduğu kanıtlanmıştır.

                                                                  HER ÇOCUK ÖZELDİR

ÇOCUKLARINIZIN GELİŞİM AŞAMALARINI PSİKOLOĞUMUZUNDA DESTEĞİYLE BİRLİKTE TAKİP EDELİM. OYNAYARAK EĞLENEREK GELİN BİRLİKTE BÜYÜYELİM